1.前言.文化与创新
文化含义：霍夫斯坦文化4维度理论
实例分析.为什么中国在四大发明后再没重大发明?
2.为什么公司成为创新的主体.
录像案例：公司的创新主体.
案例分析：厉以宁(最迫切的改革)
3.企业战略发展系统
录像案例.IBM公司大象重新起舞.
结论：新经济.全球化时代..巨大的组织创新力挽救了IBM.


第一部分传统思维到创新思维的跨越
一、传统思维过程：
认知(组合)—分析—判断
情景练习.工程师思维的特点.(1+3=12)
二、人类思维的左脑与右脑
情景练习.(12点时针.分针).
三、人类思维的显意识与潜意识
情景练习.九点正方格(展示我们现有的思维方式)
四、人类认知三规律与传统思维
1.选择性规律：2.连续性规律：3.组合性规律：
情景练习.两张照片说明了什么？巴纳姆认知效应
五、传统思维的时间与空间观
1.空间系统的思维
2.时间系统的思维
情景练习.管理者因非系统思维导致失误.
六、传统思维到创新思维的跨越
传统思维的障碍小结
情景练习.传统思维视角的扩展


第二部分创新性思维
n导入.习惯性思维：认知－分析－判断
创新性思维：刺激－挖掘－冒险
情景练习.给思想自由的空间
人在同一时刻可做二件事情吗?
时间会延长吗?时间会倒退吗?
一.创新思维的含义
情景练习.联想小练习:接近联想
类似联想
相反联想
二.创造思维的特点：a独立性b求异性c联动性d多向性：
情景练习.创意思考：1.如何让石头在水止漂起来.
2.应聘谷歌失败以后.
3.哪种人在美国能混得更好?
三、创新思维产生的条件.须突破的定势：
情景练习.让思维拐个弯.
四、创新思维须突破的思维定势：
情景练习.突破传统思维定势的本田公司案例.
五、管理者创造力的内含：
1.创造力的含义：
2.开发创造力的两重意义：
情景练习.(哈佛)昭和--帕卡特公司案例：
3.创造力开发的三大障碍：1.畏惧、2.妄自菲薄、3.懒惰。
情景练习.高速公路车祸堵车.
六、如何进行创新思维
1.坚持创新思维的三特点：
a.刺激(看.听.悟).b.挖掘.c.冒险、
2情景练习：在”认知”中学习”刺激“的8方法
3.情景练习：在”分析”中学习”挖掘”的8方法
4.情景练习：在”判断”中学习”冒险”的8方法
5.创新思维小结:
创新思维练习：剪大纸圈活动。
第三部分.创造性介决问题能力开发
一传统解决问题的方法
二创造性介决问题的方法
1、掌握问题点.2、提出创意3、确定方案.4、解决问题
三.创造性介决问题的程序
1.进入意境期.2.产生灵感期3.实践评价期；
情景练习：顿悟在创新思维中的作用〈二个顿悟案例〉
四.创造性地解决问题的步骤
五.集体创造性思考法(头胞风暴)：
创新介决问题案例：飞机失事案例练习：
六.实战案例：选择与投资理念匹配的创业团队.
第四部分、企业的管理创新
一.管理创新的内含
二.企业管理发展史就是管理创新史
三、企业管理创新的三大要素：a资本、b人才、c科技
四.企业管理创新的三大模式；
1.效益模式的创新2.文化模式的创新3.制度模式的创新。
五信息时代企业管理创新的10特征
实例分析.现代企业的14项管理变革
六、公司的科技创新
七、如何推进企业管理创新
1、塑造企业创新文化与创新环境
实例分析.（2014联想创新案例.）
2.管理者必备6大创新角色
3.完善公司创新组织与创新机制
实例分析.（海尔集团的创新机制）
4.开发企业自我创新能力（OD）
1)组织发展OD的含义.
2)计划性组织变革的模式：
3)推进管理创新的二大模型
a.模型一、(勒温)OD变革三步曲模型
b.模型二、OD行动研究过程模型
实战案例：记美OD教授在上海XM公司的（战略）咨询活动
5。管理创新实战练习：
勒温变革三步曲Teambuling活动。
培训方式：理论讲授，案例分析、情景模拟、小组活动、
大组交流、角色扮演、技能操练、录像教学